Diario de una PT

¡Hola de nuevo! Como pasa los días, ya en el nivel 4 y pronto se termina el curso.  En el nivel 4 se ha hablado y trabajado otro elemento importante de la gamificación del aula LAS MECÁNICAS. Las mecánicas del juego se refieren a un sistema de reglas, donde se incluye las acciones que debemos realizar además de los componentes que vayamos a utilizar durante el juego.  Por ello, la tarea principal de este nivel ha sido el crear los componentes principales de mi juego "La aventura del equipo de los guardianes". Después de que nos han presentado diferentes posibilidades, he elegido los siguientes componentes:  -  Insignias:  que se entregará por cada continente conquistado, y sirve como entrada para el siguiente continente. Si no tiene la insignia nunca se podrá de pasar al continente correspondiente. Las insignias son:  1º INSIGNIA  CONTINENTE-CREACTIVIDAD 2º  INSIGNIA CONTINENTE-NATURE 3º  INSIGNIA CONTINENTE-COMECOME 4º  INSIGNIA CONTINENTE-CAMBIO Y ACCIÓN 5º  MEDALLA FINAL

¡Hola de nuevo a todos y todas!  Tenía ganas  otra vez ya  de publicar mi avance con el curso. Esta vez hemos tenido que crear dos cosas propias de un elemento de la Gamificación del aula- LA ESTÉTICA.  En primer lugar he tenido que crear un guion gráfico, o storyboard para ir formando poco a poco mi narrativa. Era la primera vez que me tocaba hacer esto y me costó un poco plasmar lo que tenía escrito en un guion gráfico a través de Storyboard That pero con esfuerzo, ganas y motivación todo se puede alcanzar.  La historia que he formado para trabajar con mis alumnos, tema que tenía muchas ganas de trabajar, ha sido la concienciación y la importancia de cuidar a la naturaleza y a las personas de nuestro alrededor, implicando a la actualidad ya que tenemos una situación muy grave con el Coronavirus.  El guion gráfico tiene un inicio donde se crea expectativas en el que se presenta un planeta nuevo; el nudo donde se desarrolla los problemas del planeta y los desafíos y por último la mane

¡Buenas de nuevo! En el curso de Gamificación del aula estamos ya en el nivel 2 y hemos tenido que hacer diferentes tareas. La primera tarea ha consistido en explorar e investigar sobre el marco de referencia, es decir, sobre los tres elementos esenciales que forman la base de la gamificación.  Es importante conocer estos elementos que forman la gamificación para decidir cuáles encajan en las actividades didácticas que se van a diseñar. Es decir, para poder idear e imaginar tu prototipo necesitamos comenzar con una base que serán los tres componentes de la gamificación. Son mecánicas, dinámicas y estética que su objetivo es ver la experiencia en su conjunto.  1) Mecánicas:  componentes relacionados directamente con el juego. Son las reglas y las normas de funcionamiento del sistema gamificado y las herramientas que tiene el diseñador para construir una experiencia que permita involucrar al usuario de manera divertida en las actividades que desea realizar.  Entre las mecánicas más ha

 ¡¡Hola!! Os presento mi Avatar para el curso "Herramientas de gamificación del aula". 2021 Espero que os guste.  Soy una maestra de Ed. Primaria, PT y AL con ganas de seguir aprendiendo y motivar a sus alumnos para que cambien el mundo.  Ahora os voy a contar qué es la gamificación.  La gamificación es el uso de estrategias, modelos, dinámicas, mecánicas y elementos del juego en contextos ajenos a estos pero que se pueden aprovechar para desarrollar unas destrezas, transmitir un mensaje o unos contenidos, entrenar en determinas tareas o reforzar y cambiar un o varios comportamientos, a través de una experiencia lúdica que propicie la motivación, la implicación y la diversión.  Por esta razón veo que este tipo aprendizaje es importante y gana terreno en las metodologías de formación porque recoge el espíritu de la nueva pedagogía centrada en el protagonismo del alumno y su progreso curricular. Además resulta algo novedoso, que capta la atención y activa el cerebro de los alum